首页 资讯 正文

不放弃每一个孩子

体育正文 72 0

不放弃每一个孩子

不放弃每一个孩子

南昌的初夏,蝉鸣聒噪。高考前夜,南昌市复兴外国语学校高三教师办公室的灯光依旧亮(liàng)到深夜,数学老师朱文泽擦掉黑板上的最后一道解析几何题,转头望向身旁的学生谭清芷——这个(zhègè)曾经数学只考40分的女孩,刚刚在草稿纸上推导(tuīdǎo)出了正确(zhèngquè)答案。 2024年7月,谭清芷和同学们一起在耕读农场割(gē)水稻。 不放弃每一个愿意努力(nǔlì)的孩子 在复兴外国语学校,谭清芷(tánqīngzhǐ)的(de)故事(gùshì)不是个例。2025届高三毕业生中,中考594分的文悦兮高考斩获(zhǎnhuò)582分,英语“瘸腿”的孔梓涵最终考出127分,数学曾经只考40分的谭清芷考到了90分……这些看似“奇迹”的背后,是该校(gāixiào)“导师制”育人模式的生动实践。 朱文泽(zé)老师(lǎoshī)的办公抽屉(chōutì)里,至今保存着谭清芷的错题本,上面密密麻麻的红笔批注记录着近300个夜晚的攻坚。“她总觉得自己‘学不会’,我们就从最基础的公式开始,像滚雪球一样,每天多‘粘’一点知识(zhīshí)。”如今,这本(zhèběn)错题本已成为教研组的教学案例,扉页上谭清芷写下的“原来数学真的有钥匙”几个字,被老师们反复提及。 即便是节假日,自习室(zìxíshì)里总有许多同学。 走进复兴外国语学校校园,随处可见教育的(de)(de)细节:周六的图书馆里,提前返校的学生正围坐讨论;走廊公告栏上,不同颜色的“学习小组(xiǎozǔ)进度表”记录着互帮互助的轨迹;导师范莹的办公室抽屉里,存放着学生情绪波动时写的20多张倾诉纸条。“我们要求导师不仅要‘导学’,更要‘导心’。”校长(xiàozhǎng)汤赛南指着(zhǐzhe)墙上的校训说。 今年高考物理方向最高分621分的(de)学生,至今记得班主任陪他啃下难题的那个夜晚:“老师把电容器比作(bǐzuò)水桶(shuǐtǒng),瞬间就通了。”这种“把冷知识讲热”的本事,源自该校教师每周雷打不动的集体备课。 教育的雪球要大家(dàjiā)一起滚 在复外,教育不是单打独斗。当谭清芷在数学上艰难起步时(shí),英语老师发现了她(tā)背诵公式时展现的记忆力(jìyìlì)优势(yōushì),建议她尝试“用记单词的方法记数学定理”;当孔梓涵为英语焦头烂额时,语文老师帮他发现中英文语法转换的规律。这种(zhèzhǒng)跨学科联动的智慧,让该校连续两年保持95%本科上线率。 高考放榜日,校园电子屏没有(méiyǒu)滚动喜报,而是(érshì)播放(bōfàng)着高三教师深夜答疑的纪实影像。镜头里,朱老师对着数学学困生轻声说:“再坚持努力一下,我们一起找到这把钥匙。”画面定格时,背景里那盏亮到深夜的台灯,恰是(qiàshì)这所学校最真实的育人注脚。
不放弃每一个孩子

欢迎 发表评论:

评论列表

暂时没有评论

暂无评论,快抢沙发吧~